El proposito de esta investigacion fue analizar la educacion ambiental (EA) como eje integrador del desarrollo humano sustentable en las universidades publicas del Estado Zulia, a fin de proponer lineamientos. El estudio se fundamento en: Martinez (2009), Caride y Meira (2000), Leff (2000), Leff (2001). Febres (2007), la Constitucion de la Republica Bolivariana de Venezuela y documentos de organismos nacionales como el Ministerio del Poder Popular Para el Ambiente e internacionales como: UNESCO, PNUMA entre otros. Metodologicamente se uso el enfoque del paradigma, positivista, descriptiva- proyectiva, diseno no experimental, transeccional de campo. La recoleccion de datos se efectuo mediante la tecnica de la encuesta usando un instrumento tipo Likert, validado por expertos. Para su confiabilidad se aplico el coeficiente de Alfa Cronbac. La muestra fue censal para la poblacion de docentes conformada por 12 sujetos, y la de estudiantes estuvo conformada por 684 que cursaron la asignatura EA. La muestra se calculo aplicando la formula de Sierra Bravo, resultando 253. En el analisis se aplico la estadistica descriptiva inferencial para la poblacion de estudiantes."
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